Actividades para el grupo 105 vespertino

Debido al puente del día 19 de marzo de este año, no podremos ver las lecciones en clase, por lo que toca a los alumnos resolver las siguientes páginas del libro:

• Página 70.
• En esta página vas a analizar una entrevista en donde se dan puntos puntos a favor y en contra del uso de redes sociales. Subraya con rojo los textos que están a favor y con verde los que están en contra.
• En el cuaderno, continúa el debate entre Eddie y Jacaranda, dando puntos a favor y en contra del uso de redes sociales.
• Después escucha el diálogo usando el Track 42 (usa este link para bajar los audios). Trata de repetirla usando las entonaciones, las pausas y la pronunciación.
• Página 71.
• Usa el track 43 y completa los espacios de los globos de diálogo.
• Lee los diálogos. Subraya las oraciones y encierra las Question Tags.
• Después responde las preguntas de abajo, eligiendo la opción correcta en cada caso. Utiliza el Language Reference de abajo para responder mejor.
• Ahora escucha el Track 44 y repite la entonación de cada oración.

• Página 72.
• En esta página observa muy bien cómo se desarrolla una entrevista. Tenlo muy en cuenta, porque vas a realizar una parecida.
• Responde las preguntas que están después de la entrevista.
• Lee y elige la situación que te guste más y haz un diálogo. Usa la selección de palabras y frases dadas en cada situación.
• Página 73.
• Elige la actividad de tiempo libre que quieras para preparar una entevista acerca de ella.
• Decide a quién entrevistar y por qué.
• Pon el día y el lugar para tu entrevista.
• Haz preguntas y respuestas acerca de gustos y desagrados.
• Lee las preguntas y respuetas varias veces para estar seguro de que están claras.
• Pon la entrevista en tu cuaderno.

Entrega todos los trabajos el día lunes 9 de abril del 2018.

Material para grupos 1er grado Matutino; 1er y 2° grado vespertino

Material para actividad en el salón de clases los días:

• 1er año vespertino: lunes 12 de marzo.
• 1er año matutino: martes 13 de marzo.
• 202, 203, 204, 205 vespertino: martes 13 de marzo.
• 201 vespertino: 14 de marzo.

1. Imprime este material.
2. Pégalo en cartulina.
3. Enmica o protege las imágenes de lugares, armas y personajes.
4. Recórtalas.
5. La hoja de pistas no la enmiques, sólo llévala impresa.

Actividades para los alumnos a distancia de 1er año matutino.

Actividades para los alumnos a distancia de primer año:

Eealizar las actividades del libro páginas

1. 107
2. 108
3. 109
4. 110
5. 111

Para responder las páginas 108 a 111, utilizar el audio 34 para poder resolver las diferentes actividades que lo solicitan.

En el cuaderno ya se tienen las actividades:

1. Portada.
2. Spelling.
3. Fun and Leisure.
4. Sentences.

A partir de la actividad cuatro del cuaderno, se realizará lo siguiente:

1. Pegar esta imagen al cuaderno y estudiar las reglas para el uso de ING en los verbos:
   
2. Con los verbos que están en la infografía del número 1, y con otros verbos diferentes, hay que hacer tres tablas como estas y pegarlas en el cuaderno, tomando en cuenta que el ING cumpla en cada caso la regla que se ha aprendido. Por ejemplo, si el verbo termina en "E", esta última letra se perderá y quedará debajo del ING. Si el verbo termina en "Y", sólo se agrega ING al final, y no cubre nada. O si, por ejemplo, un verbo termina en Consonante, Vocal, Consonante (C/V/C) La última consonante se duplica, como en Run= Running:
   
3. Traducir la canción "Faded" de Alan Walker. Escribirla en el cuaderno.

Esas serían todas las actividades de esta semana.

Actividad para todos los grupos.

Para todos los grupos:

En la primera clase de la semana, deberán llevar este archivo. Si deseas imprimirlo, descárgalo desde este link:

"But You Didn't" en formato WORD.

Si deseas llevarlo de manera electrónica, puedes hacerlo desde este link:

"But You Didn't" en formato JPG

Es importante llevarlo, pues la actividad del día se realizará con ese material. De no llevarlo, se perderá un sello de las actividades.

Para los alumnos a distancia

Alumnos que están trabajando a Distancia, se les recuerda que las actividades que llevamos hasta ahora son:

1. La portada de este mes, Tema: Fun and Leisure. Hacer la portada del cuaderno con ese tema, usando cualquier ilustración que tenga que ver con diversión y pasatiempos.

2. Hacer un dictado de las palabras del Spelling Bee (20 palabras).

3. Responder la pregunta: What do you do to have fun? Escribir todas las actividades que quiera, entre más, mejor.

4. Elegir diez actividades de esas e ilustrarlas en el cuaderno, con recortes, impresiones o dibujos a mano.

5. Todas esas actividades valen cuatro sellos.

6. Se entregarán el viernes 16 de febrero.

Para los participantes del Spelling Bee

Para todos los alumnos que participan en el concurso de Spelling Bee, se les comparte este archivo para que lo estudien. Tiene las palabras clasificadas por extensión de letras. Úsenlo como material de estudio para preparar el concurso.

Guía de palabras Spelling Bee

Estudien y la mejor de la suerte para su participación.

Sellos de cuaderno

A todos los grupos de 1er año TURNO MATUTINO:

Se les informa que, debido a la suspensión de clases por mantenimiento de la escuela 229, Ludmila Yivkova, que tiene a bien darnos alojo durante este periodo extraordinario, se hace necesario enviar todas las actividades del cuaderno de inglés al correo:

edgar_ramses@hotmail.com

Se cuentan todas las actividades a partir del día 5 de diciembre y hasta el 1° de febrero. En promedio son unos 15 sellos por grupo (aunque esto puede variar).

Revisen sus actividades porque, aún si no están selladas, pero están completas, se cuenta como sello.

Tomen fotografías de sus actividades, donde se vean claramente, y envíenlas al correo arriba mencionado, indicando cuántos sellos o actividades se tienen.

También indiquen los puntos obtenidos en las actividades del Spelling Bee por equipos y de manera individual.

Envíen todo por favor a más tardar el día viernes antes de las 10:00 pm.

Muchas gracias.