Alumnos a distancia Turno vespertino, 2º grado

En su cuaderno, deben tener la portada del 5° periodo con los temas:

• Teens Rights
• Giving Instructions.

Ilustrar la portada de acuerdo a esos temas (Derechos de los Adolescentes y Dando Instrucciones).

En su cuaderno, después de la portada, escribir el título: What is a Right?

En dos columnas con los encabezados Rights (en azul) y No Rights (en rojo), escribe lo que tú consideras que es un derecho (en azul) y lo que consideras que no es un derecho (en rojo). Todo esto en Inglés.

En una sección aparte, busca información acerca de lo que son los derechos Humanos, los derechos de los adolescentes y los de los niños. Busca la información en monografías de la papelería. No se vale usar información de Internet.

Usa las imágenes de las monografías para ilustrar los derechos que consideres más importantes (un máximo de diez), tanto humanos como de adolescentes y niños. Describe brevemente cada derecho debajo o a un lado de cada ilustración (todo esto en Inglés).

En estas tres actividades se contarán cuatro sellos. (Las monografías cuentan como un sello aparte).